Volgende opdrachten kregen we van de kunstdief:
Maandag: Een puzzel maken van een schilderij
Dinsdag: Verhaal De stip, vervolledig zelf een kunstwerk met een stip. Je mag alleen lijnen gebruiken en vlakken mogen ingekleurd worden.
Woensdag: Emoties uit schilderijen nadoen. Wij deden dit in gesprek in kleine groepjes.
Donderdag: Voeg tekstballonnetjes toe aan het schilderij. Wat zouden de mensen zeggen?
Vrijdag: Welk tableau vivant schilderij beelden de leerkrachten uit.
Op vrijdag volgde dan in de namiddag de ontknoping: Ikzelf ging samen met vanuit elke klas één leerling op zoek naar het gestolen schilderij. De andere kinderen konden via livestream onze zoektocht volgen in de eigen klas. We vonden het uiteindelijk terug in de leesboom!
